174.第八十四章（上）（2/4）

高的小区，这一带，以前是郊区农田，后来因为小区的建设，逐渐成为居住区，四周还有更多的小区都在兴建。我想，小区的外边应该是农田。所以决定带孩子去农田边挖点野菜，然后跟孩子讲讲自然知识。

事实上，我们看到的全是垃圾，堆积如山的垃圾。远远地看有一些树木，我想那一定是村庄，走到树的跟前，发现是一片荒废的菜地，菜地里还种着一些玉米、毛豆、番茄、冬瓜、向日葵，挺大的一片地，地的旁边是一条已经无法称其为小“河”的“河”了，那是一条散发着恶臭气味的沟，里面漂满了垃圾，水是墨绿色的。

我想，菜地里的菜不要了，最大的可能就是因为污染，那些玉米棒子就烂在了玉米秸上，毛豆和冬瓜也都没有人摘。

田地里有一个看起来是看管菜地的简易小屋，里面什么也没有，很久都没有住过人的样子。走了很久，见到一个老者，然然问老者，能不能在这里买一点菜。老人挥着手，愤怒地驱赶我们。我以为没有说清楚我们的来意，当我说清楚的时候，老人怒吼道：“没有！快走。”

我拉着孩子赶紧离开。

然然说，还是安徽江南老家好，那里水干净，地也干净。然然问我，能不能回那里去。我说，不能，因为爸爸的事业和爸爸的生活都在这里，暂时没有条件回去。

我一直相信这样一个说法，人的心和大自然相通的，当人的心变的肮脏的时候，身处的自然环境就开始肮脏起来，当人的心灵开始干净的时候，身处的自然环境也就随着干净起来。

我祈祷，然然长大了以后，能有一个干净的心灵和一个干净的自然环境。

40、还有王法吗，还有法律吗

八岁半的刘真然过完这个漫长的暑假，回到天津，当地的学校已经开学将近两周了，孩

子天天在家里当然不是个办法，我和她一致同意找一个学校，继续上学读书，接着上三年级，原先的学校因为没有了寄宿，不上寄宿吧，由于又是出书，又是新闻的，给学校添了不少麻烦，就放弃了。家里住处周围的学校，无论是昂贵的私立学校还是收入中等的公办学校都不接“插班生”。这样，找了好几天。然然也没找到新学校。

我想，退而求其次，别在住的附近找学校了，在我的公司附近找学校也行，这样每天上学送她，放学接她，平时还可以在我的公司里学习摄影、摄像，还有像扫描仪、数码相机等等计算机软硬件的使用，让孩子提前接触应该是个好事情。

但是，公司附近的学校也拒绝接收刘真然，有一家倒是同意试试，先做个考试，看看是否能跟的上学习进度。

一考试，老师说，不行，跟不上现在孩子的学习进度。教材不一样，学的东西也不一样，要上也行，在这里再上一年二年级吧。

出了学校的大门，门卫关心地问了一句，怎么样？

我说，你们学校不要。

然然没有显出有多不高兴的样子，上了车，我告诉孩子，宝贝，任何有成就的人都会在他童年、少年、青年时期受到很多的挫折。

然然说，我知道。

我无法揣测孩子经历了这么多的拒绝是不是难过，或者她根本就不在乎，或者她在乎了，但不想让别人看出来。然然表现的是一个不在乎的样子。

但我想，不管是谁都会有一些在乎的。我告诉孩子，别着急，爸爸明天再给你找一个学校。然然说，好的。爸爸。

也许，真的就是天意，我小时候上学也是坎坎坷坷的，到了我的孩子也是这样，其实，也是能够理解的，这样一个完全和社会教育潮流相背的观念受点挫折是完全正常的。只是，我的孩子将和他的父亲一样，不能走一条“正常”的成长道路。而是要受很多的挫折，再成为一个对社会有
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