第五十七节：“原来那就是幸福啊.”（2/3）
同学回来后见黑板上有个同样的图像还纳闷呢，听了张翔的解释后，更是纳闷。二十个人都在想为何同样的图像会有不同的对立面评论呢？张翔故作悬疑，他再次示意大家安静，告诉同学们说在隔壁教室里他将图像解说成了一个罪犯，而在这边的头像被解说为著名的学者，不知道大家现在明白些没。
朱孜站起来说道：“可能是我们主观上就对英雄和罪犯的定义不同吧。面对同样的图像，我们在评价之前就已经定位了，那么得出来的结论肯定不一样，甚至可以说是相差甚远。”
张翔没有想到朱孜几句话就把这其中的原委道出来了。他感慨到：“有人可以理解的如此深刻，我想我也没必要再做详细的讲解了。这个试验告诉我们，往往我们的一种思维定势是最容易先入为主的，以偏概全的错误思路是我们每个人的大忌。”
胡思灵补充说：“是不是像我们想到sd，sc人就想到麻辣的感觉，而看到yn，gz那些地方的人就有他们语言上特殊的语调啊？”张翔点头称是。
天色渐黑，一转眼已经下午四点半了，大家各自散去，校门口还留下陆依，苗祥，朱孜和张翔，胡思灵五个人。他们有三个人往东，有两个人同路，大家互相拜别。上了车，胡思灵安静地坐在后面一声不吭，前面朱孜和张翔说说笑笑的。五分钟后，他们一个向东，一个向北分道而行。
到家后，张翔急匆匆吃完晚饭就闪进屋里去，胡思灵乖乖地陪着他的父母在电视机前看了中央电视台的春节联欢晚会。又是那几位主持人，节目也和以往的差不多。也着实让人乏味，没过多久，胡思灵就进入了梦乡。
而张翔在屋子里，没干别的事。他是个感性的理想者，平时喜欢写些诗词歌赋来抒发自己的感情。一个学期又结束了，他的内心有很多的感慨。初三了，经历着青春期的蜕变，在心智和生理上都有了很长久的发展。学习仍然没有松懈，同学们都很羡慕他，像他这样学习又好，做人处事又得体的学生在实验班这个集体里是多么受欢迎啊，这样的人物是不常见的，就连他最好的朋友――丁一健的孩子丁柏也不及他。
摸出纸笔，张翔聆听着窗外的烟花鞭炮的声响。由于这里是镇上，就没有像城市里严格的禁令。村民们可以在自己家门口自娱自乐，这也是农村人一年到底的最大的快乐。他们不用像城里人那样需要去娱乐场所才能尽情娱乐，农村人就追求那种物质方面的满足感，五谷丰登，六畜兴旺，柴米油盐样样齐全，家和万事兴就是他们最高兴看到的场景。
纸上是张翔写的一首诗，今天他想起自己已经好久没有写这些东西了。人们都说人长大了就变得懒了，在文学方面就不再像年轻时那样有激情了。而张翔才十五岁，他的创作生涯才刚开始。
这个教育制度压制着年轻人的自由与激昂之气。人们只能在世俗的观念里挣扎，不断被束缚着。要在进入名校的行列里狂跑。整个人就像机器一样在题海里披风斩浪。
如果没有很好的定力，没有明确的目标，那么极有可能在汪洋大海里迷失或沉没。连个尸首都找不到，这是为什么呢？因为这片海域藏有万千恶劣的困难和挫折，而真正的成功也像沧海一粟般少的可怜。
参加中考虽然不像高考那样是万千人过独木桥，但在这样一个教育大市中的人才大县里，你稍有不慎就可能被别人踢到深渊中，人才济济的这样一个大县城，何惜一个不知名的人物啊。
他想起他的朋友，想起和班长苗祥一起去吃饭，一同去宿舍的场景，整个中学就是在教室，宿舍，餐厅三个地方奔跑。虽然家离学校也不是很远，可学校为了实验班的成绩，取消了他们两天的休息日。一周只休息半天，不管家在哪，一律住校，晚上还上课，白天的八节课加上晚上的两节全部有老师在。作为实验
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