第三十一章(1/2)
下课铃响后,尤晨杰却不立即让同学们休息,而是说耽搁同学们几分钟的时间,而同学们也并不因此而愤愤,很配合地安静地看着他。
“今天,我想跟大家商量一件事情,如果你们都同样的话呢,我们就把它给定下来。”
同学们疑惑,他立即解释:“我想组织大家一起出去游玩一次,具体要做些什么,就由大家讨论了来决定,比如爬山、野外烧烤、去某个农家乐吃顿饭、或者是去某个景点游览一下,如果你们愿意的话我们也可以去‘晴天生态园’做一次拓展训练来增进大家的感情,那里不是有各种训练的设备吗?玩玩那些项目也可以增强大家的团结心和凝聚力,好让大家在以后的学习里能更加团结互助,相亲相爱。当然了,我也不指定给你们具体要去哪里,你们先商量商量吧。就当是全班一起出去春游好了。”
同学们觉得这个事情还挺新鲜,老师说的爬山、去农家乐等的事情,以前只有跟家人一起去过,有的甚至因为怕累怕晒而从来没去过,旅游倒是还经常做。至于那个拓展训练,听着倒是新奇,就是不知道有哪些项目要做,会不会害怕。大家嗡嗡地你一句我一句谈论起来。
有同学举手发言:“老师,我们去茗梗公园烧烤吧,那里的烧烤可是出了名的。”
还没等尤晨杰说话,又有同学发言:“这么热的天去烧烤也太没劲了,要我说呀,咱们应该去某处的农家乐游玩一下才对,那里可玩的东西可多了,可以游泳、钓鱼,还可以采摘各种水果,还可以大家逗在一块搓麻将打牌和k歌,玩得差不多了还可以美美地吃上一顿饭再回来。”
“我觉得应该去爬山,爬到山顶还可以放眼看苍穹,感受大自然赋予我们的美好。”
“老师,那个‘晴天生态园’的拓展训练到底是训练些什么啊,还有那里好不好玩啊?”
尤晨杰反应的速度没有同学们的发言速度快,还没等他开口说话就被同学先抢了话去,他只好微笑的张着嘴,头偏来偏去地看向声源处,等他感觉有些眼花了只好无奈地打手势叫同学们安静下来。
待教室里又恢复原先的安静,他开口:“同学们,我首先想问的是,你们是同意我组织大家出去游玩的是吗?”
同学们兴奋地齐声回答:“是。”
尤晨杰笑得合不拢嘴:“你们刚才说的都各有各的道理和好处,我在这里也不让大家忙着做决定,今天才星期二,如果大家定下来的话估计要到周末才去,因为平时上课时间你们还得上课,再说了,如果是上课时间去,学校也肯定不会同意批给我们的,所以现在离周末还早,你们可以慢慢讨论,等大家的意见都差不多统一了再做决定。”
听到他说周末才去,大家的脸就垮了下来,又有同学低声议论:“好不容易有个偷懒的机会,没想到还要周末才能去。”
“对呀,就好像火红的热情被冷水给浇灭了一样,劲儿都减少一半了。”
尤晨杰听着不断的议论声,自己也无可奈何:“同学们,同学们,意思是如果我们只能周末去的话,你们就打算不想去了是吗?”
同学们齐声:“不是。”
“那你们的意思是即使是周末也还是去的是吗?”
“是。”
哦,明白了。“我说明一下之前有同学问的那个拓展训练的具体项目,实际上,我自己也没去那里观察过,只是听一些老师说有时间的话可以去那里训练训练,在那里不仅可以练胆子,还可以看出彼此的默契度,是值得一做的事情。现在许多公司企业为了缓解员工的工作压力,增强团队协作精神,都会经常组织去那里做活动训练。至于要训练些什么,我大概的跟你们讲一下。”说着便把两手放在半空,准备一一给大家数出来,“团队沟通协作类有孤岛求生、同心协力
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